Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos conozcan los pasos para crear un ofrenda y elaboración de un bosquejo de su ofrenda.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la clase: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: explorar la creación de secuencias y patrones en manifestaciones artísticas para apreciar la riqueza pluricultural.
   
   
   • Breve contextualización sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



2. Investigación y análisis (20 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.) de México y del mundo a cada grupo.
   
   
   • Investigación sobre las características y elementos de la manifestación asignada.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre cómo se pueden identificar secuencias y patrones en dicha manifestación.
   
   
   
   



3. Presentación y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su manifestación artística y comparte las secuencias y patrones identificados.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y cómo