Exposición sobre temas diversos

ALEXANDRA JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy trabajarán en una actividad donde tendrán la oportunidad de realizar exposiciones sobre temas diversos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es reconocer características de la oralidad, como el estilo y los recursos paralingüísticos o no lingüísticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Elección de temas: Cada equipo deberá elegir un tema de su interés para realizar la exposición.

  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas.

  • Organización de la exposición: Cada equipo deberá planificar cómo presentará su tema, considerando el uso de recursos expresivos como el estilo y los recursos paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y gestos.

  • Práctica de la exposición: Los equipos ensayarán sus exposiciones y se brindarán retroalimentación entre ellos.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición: Cada equipo realizará su exposición frente al resto de la clase, aplicando las características de la oralidad trabajadas.

  • Reflexión: Al finalizar cada expo