Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
reina natalia perez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se trabajarán contenidos relacionados con el lenguaje, la comunicación, las artes visuales y la cultura escrita.
Problemática: Los alumnos presentan dificultad para identificar su nombre, conocer las letras que lo conforman y escribirlo de manera convencional.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas como tarjetas, cartas, postales, etc., y comentar su importancia para comunicarse con otras personas. Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre estas producciones gráficas? ¿Han recibido alguna vez una carta o una tarjeta? ¿Para qué se utilizan? Registrar sus respuestas en el pizarrón.
Introducción del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para crear su propio material gráfico y establecer vínculos con la comunidad. Comentar que, para ello, es importante conocer y reconocer su nombre escrito correctamente.
Actividad principal (25 minutos): Realizar una actividad interactiva para que los alumnos identifiquen su nombre y las letras que lo conforman. Utilizar tarjetas con los nombres de los alumnos escritos de manera individual y distribuirlas aleatoriamente. Cada alumno deberá buscar la tarjeta con su nombre y colocarla en una línea en el pizarrón. Al final