Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de los antiguos pueblos.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega del problema a resolver: "¿Cuál fue el papel del espacio ecúmene en la integración de los antiguos pueblos en la cuenca del mar Mediterráneo?"


• Actividad en grupo: investigación inicial sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, y su relación con el espacio ecúmene.


• Cierre de la sesión: cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación inicial.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad en grupo: análisis y discusión de los hallazgos de la investigación inicial. Identificación de similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Planteamiento de nuevas preguntas y problemas relacionados con el tema.


• Cierre de la sesión: cada grupo expone sus nuevas preguntas y problemas planteados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad individual: lectura de textos y/o análisis de imágenes relacionadas con el espacio ecúmene y los antiguos pueblos.


• Actividad en gru