Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca participación

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad Inicial: Presentación del problema de poca participación y discusión en grupo sobre posibles causas y soluciones.


• Presentación del concepto de función y ejemplos de su aplicación en diferentes contextos (economía, física, matemáticas).


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos representar y relacionar dos cantidades a través de una función?


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar funciones en situaciones reales (ejemplo: relación entre el tiempo y la distancia recorrida en un viaje en automóvil).


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y discusión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes representaciones de funciones (gráficas, tablas, ecuaciones algebraicas) y su relación entre sí.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para representar funciones mediante diferentes medios (ejemplo: representar la función de costos de producción a través de una tabla y una gráfica).


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada representación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión y discusión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas, exponenciales) y sus características.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar el tipo de función a partir de su representación (ejem