Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad

LIZETH ZEPEDA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación del objetivo: Expresar algunas de nuestras costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de nuestros compañeros, encontrando similitudes.

  • Actividad 1: Círculo de la diversidad. Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte una característica o costumbre de su familia. Se fomenta el respeto y la escucha activa.

  • Actividad 2: Lectura de un cuento o canción que aborde la diversidad de familias. Se promueve la reflexión y el diálogo.

  • Cierre: Recapitulación de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en las familias.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad de familias (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad 1: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una forma de familia (monoparental, extensa, adoptiva, etc.). Los alumnos investigarán sobre la estructura, características y costumbres de esa forma de familia.

  • Actividad 2: Puesta en común de los hallazgos. Los grupos presentan sus investigaciones y se promueve el diálogo para comparar las diferentes formas de familia.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la diversidad de familias y cómo cada una tiene sus propias costumbres y rutinas.


Sesión 3: Elaboración de un collage familiar (45 minutos)



  • Inicio: Revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad 1: Los alumnos traen fotografías de su familia (si es posible) y recortes de revistas para armar un collage que represente a su familia.

  • Actividad 2: Exposición de los collages. Los alumnos presentan su collag