Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Recuperación de tradiciones de las fiestas patrias y sucesos históricos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre tradiciones de las fiestas patrias y sucesos históricos.


• Introducción a los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Ejercicios prácticos de identificación de verbos en diferentes tiempos.

Sesión 2:

• Lectura de textos narrativos sobre sucesos históricos relacionados con las fiestas patrias.


• Análisis de los tiempos verbales utilizados en los textos.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora y escritura de narraciones utilizando los diferentes tiempos verbales.

Sesión 3:

• Visionado de videos o imágenes relacionadas con tradiciones de las fiestas patrias y sucesos históricos.


• Discusión y reflexión sobre las emociones y sentimientos que evocan dichas tradiciones y sucesos.


• Escritura de narraciones en presente, pretérito y copretérito sobre las emociones y sentimientos relacionados con las tradiciones y sucesos.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para investigar sobre una tradición de las fiestas patrias o un suceso histórico.


• Elaboración de un mural o exposición visual sobre la tradición o suceso investigado.


• Presentación de los murales o exposiciones