La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de videos y ejemplos de diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión y debate sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se expresan en su lengua materna y en qué situaciones la utilizan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad o en comunidades cercanas.


• Elaboración de un mapa o infografía que muestre las lenguas indígenas presentes en la zona.


• Presentación de los trabajos y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito familiar.


• Realización de entrevistas a familiares sobre las lenguas que se hablan en su hogar y los recursos lingüísticos que utilizan en la comunicación cotidiana.


• Análisis y comparación d