Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a los nombres
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Realizar una ronda de nombres, donde cada alumno se presenta diciendo su nombre, además animarlos a compartir si conocen el significado de su nombre.


• Desarrollo: Mostrar diferentes tipos de letras y palabras escritas. Explicar cómo se escriben las letras y cómo se forman las palabras.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres. Pedir a los alumnos que observen y comparen cómo se escriben los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos ayudan a identificarnos.


• Actividad: Proporcionar tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que los practiquen escribiendo en sus cuadernos. Fomentar la ayuda mutua entre los compañeros.


• Desarrollo: Realizar una dinámica de intercambio de tarjetas. Cada alumno recibirá una tarjeta con el nombre de uno de sus compañeros y deberá escribirlo correctamente en su cuaderno.


• Cierre: Compartir los nombres escritos correctamente y destacar la importancia de la escritura clara y legible.

Sesión 3:
Tema: Uso de los nombres en la autoría
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar a los alu