Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Fernando Barajas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento en el uso de los componentes de una computadora.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan comúnmente en su vida diaria.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayudan estas herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras actividades diarias?

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de un proyecto de "Herramientas para el cambio": Los alumnos deberán identificar una necesidad o interés en su comunidad y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas de "Herramientas para el cambio" realizadas por los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo para desarrollar los proyectos.

  • Investigación en línea sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su proyecto.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos util