La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y promover la inclusión.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre las costumbres y rutinas de otras familias de nuestra comunidad?


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las costumbres y rutinas familiares de diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las costumbres y rutinas familiares de diferentes culturas.


• Recopilación de información a través de entrevistas, encuestas, observación, etc.


• Análisis en grupo de las similitudes encontradas entre las diferentes familias y culturas.


• Elaboración de una lista de las similitudes más destacadas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las similitudes encontradas en la sesión anterior.


• Exposición en grupo de las diferentes costumbres y rutinas familiares investigadas.


• Comparación de las costumbres y rutinas propias con las encontradas en otras familias.


• Identificación de las similitudes entre las propias costumbres y las de los demás.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica: preparación de una receta de comida típica de alguna cultura estudiada.


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