Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Elena Germez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Exploración de conceptos clave como diversidad, valoración y derechos humanos.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo.

  • Análisis de caso: Presentación de un caso ficticio de un niño o niña que no se siente cuidado y protegido en su entorno. Los estudiantes identificarán las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  • Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre posibles soluciones y acciones que podrían llevar a cabo para ayudar al niño o niña del caso.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y propuestas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.

  • Recopilación de información: Los estudiantes recopilarán información sobre las manifestaciones socioculturales a través de entrevistas, encuestas o consulta de fuentes bib