Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo

Plan de clase

Sesión 1: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo

Objetivo: Los alumnos experimentarán con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema: EL ARTE EN SU ENTORNO. Se les explica que muchas veces el arte se encuentra alejado de la realidad cotidiana de las personas y que el objetivo de esta clase es acercar el arte a su entorno, poniendo énfasis en la diversidad cultural.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).


• Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y qué emociones les generan.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de la riqueza pluricultural.

3. Exploración de estilos artísticos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un estilo artístico (por ejemplo: arte prehispánico, arte barroco, arte contemporáneo, danza folklórica, etc.).


• Proporcionar materiales (papel, pinturas, música, etc.) y permitir a los alumnos experimentar con las características de su estilo asignado.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la representación de la diversidad cultural.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta su trabajo y explica las características del estilo artístico que exploraron.


• Promover la reflexión y el diálogo entre los alumn