La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cuidado al medio ambiente y el no respeto sostenido hacia la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: falta del cuidado al medio ambiente y no respeto hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica relacionada con el cuidado del medio ambiente, como la siembra de plantas en macetas.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que tiene en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Observación y análisis de imágenes que representen diferentes formas de ser y actuar de las personas y familias en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 4:

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen la diversidad de personas y familias en la comunidad, a través de dibujos o manualidades.


• Promoció