Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicándolos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la problemática del recetario de comida saludable.

• Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Explicar la importancia de una alimentación saludable y presentar la problemática del recetario de comida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que conocen y su clasificación.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos saludables y no saludables.

Sesión 2: Clasificación de alimentos

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre alimentos saludables y no saludables.


• Realizar una actividad práctica de clasificación de alimentos, donde los alumnos deberán separar los alimentos en dos grupos: saludables y no saludables.


• Elaborar una tabla o pictograma con los resultados de la clasificación y explicarlos a los demás grupos.

Sesión 3: Experimentación con alimentos

• Presentar diferentes alimentos a los alumnos y realizar una actividad de e