Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física

AYDEE ANEL OLIVAS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación de la problemática: Consumo de alimentos chatarra y obesidad infantil

  • Breve explicación sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables (15 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre diferentes alimentos saludables y sus beneficios.

  • Cada grupo presentará su investigación frente a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y respuestas.


Sesión 3: Investigación sobre agua potable (15 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la importancia del consumo de agua potable y sus beneficios para la salud.

  • Cada grupo presentará su investigación frente a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y respuestas.


Sesión 4: Investigación sobre actividad física (15 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la importancia de la actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Cada grupo presentará su investigación frente a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y respuestas.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Se realizará una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escribirán sus conclusiones sobre la importanc