Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Jesús beltran
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados. (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia para la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios que pueden causar obesidad.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán y redactarán en grupos pequeños las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Puesta en común y discusión de las causas identificadas.


Sesión 2: Factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo. (45 minutos)



  • Repaso de las causas identificadas en la sesión anterior.

  • Exposición por parte del docente de los factores protectores y las acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la alimentación y el sedentarismo.

  • Actividad de indagación: Los alumnos crearán un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.

  • Presentación y discusión de los proyectos creados por los alumnos.


Sesión 3: Interdisciplinariedad y vínculo con el entorno. (45