Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema y su relevancia en la vida diaria.
   b. Plantear el problema: ¿Por qué es importante tener un acuerdo de convivencia en el aula?

   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que pueden surgir en el aula.
   b. Identificar los derechos humanos que podrían verse afectados en dichas situaciones.

   
   



3. Investigación y análisis (15 minutos):
   a. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una organización encargada de proteger los derechos humanos (puede ser una institución local, nacional o internacional).
   b. Cada grupo deberá investigar y analizar la labor de la organización asignada, así como las normas y leyes que promueve para proteger los derechos humanos.
   c. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.

   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):
   a. Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y análisis.
   b. Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria.

   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la se