Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden observar en su entorno.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma específica de violencia para investigar y analizar.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a ello.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de erradicar la violencia y la comunicación asertiva.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación, incluyendo la asertiva.


• Actividad principal: Cada grupo presentará sus investigaciones sobre una forma específica de violencia y cómo esta afecta a la comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de violencia presentadas y la importancia de erradicarlas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterio