Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y escrita

Auri Bautista
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y escrita


Sesión 1: Explorando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Presentación: Se mostrará un mapa con diferentes banderas que representan las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.

  2. Conversación: Se preguntará a los alumnos si conocen las lenguas representadas en el mapa y se les invitará a compartir palabras en diferentes idiomas.

  3. Juego de palabras: Se formarán grupos y cada grupo recibirá una tarjeta con una palabra en otro idioma. Los alumnos deberán buscar el significado de la palabra y compartirla con el resto de la clase.

  4. Reflexión: Se formularán preguntas como "¿Qué hemos aprendido sobre las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares?", "¿Cómo nos hace sentir conocer y usar palabras en diferentes idiomas?".


Sesión 2: Combina e inventa nuevas palabras
Objetivo: Combinar y crear nuevas palabras para fortalecer la expresión oral y escrita.


Actividades:



  1. Introducción: Se presentará a los alumnos la idea de combinar palabras para crear otras nuevas.

  2. Juego de combinación de palabras: Se entregará a cada alumno una tarjeta con una palabra (por ejemplo, "sol" y "agua") y se les pedirá que combinen las palabras para formar una nueva ("sagua").

  3. Creación de palabras: Se formarán grupos y se les dará la tarea de crear nuevas palabras combinando diferentes palabras que conozcan.

  4. Presentación y explicación de las palabras creadas: Cada grupo presentará las palabras que han creado y explicarán su signi