Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Comida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática a través de una conversación sobre la diversidad de alimentos que existen en la comunidad o región.


• Realizar preguntas a los alumnos para generar curiosidad sobre los diferentes tipos de alimentos.


• Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar la importancia de la comida saludable y su relación con la diversidad de la comunidad o región.

Sesión 2 (Observación y clasificación):

• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de alimentos saludables y no saludables.


• Realizar una observación guiada de los alimentos, resaltando sus características y propiedades.


• Promover la clasificación de los alimentos en diferentes grupos (frutas, verduras, lácteos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.


• Realizar una lista de alimentos saludables de acuerdo a la diversidad de la comunidad o región.

Sesión 3 (Experimentación):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes alimentos saludables.


• Promover la manipulación de los alimentos con las manos y utensilios seguros.


• Observar los cambios o transformaciones de los alimentos al ser cocinados o p