Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Daniela Cruz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: Usar los sentidos para percibir en el entorno cercano las características de las plantas de la diversidad natural que existe en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de imágenes de diferentes plantas.

  • Desarrollo: Conversar sobre las plantas que conocen y qué características les llaman la atención.

  • Actividad: Observar y tocar diferentes plantas previamente recolectadas o imágenes de las mismas (hojas, flores, frutos).

  • Cierre: Reflexionar sobre las características percibidas y registrar en una hoja las observaciones.


Sesión 2: Exploración de la comunidad



  • Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear la exploración de la comunidad en busca de plantas.

  • Desarrollo: Salir al entorno cercano (patio, jardín o parque) y buscar plantas que les llamen la atención.

  • Actividad: Observar, tocar y describir las características de las plantas encontradas, utilizando los sentidos.

  • Cierre: Compartir las observaciones realizadas y registrarlas en una tabla o ficha.


Sesión 3: Investigación y registro



  • Inicio: Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores y plantear la investigación sobre las plantas encontradas.

  • Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos para investigar sobre las plantas seleccionadas y registrar la información obtenida.

  • Actividad: Realizar dibujos o fichas de las plantas, describir sus características y elaborar un collage con los materiales recolectados.

  • Cierre: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar s