Exposición sobre temas diversos

Jose Roberto Mejia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia del reciclaje en nuestra comunidad


Grado: 3° de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: La importancia del reciclaje en nuestra comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el reciclaje y su importancia.

  • Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes que realizarán una exposición sobre el reciclaje y su importancia.

  • En grupos pequeños, asignar a cada grupo un subtema relacionado con el reciclaje (ejemplo: cómo reciclar papel, plástico, vidrio).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su subtema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas).

  • Proporcionar a los estudiantes apuntes en los que deberán registrar la información más relevante.


Cierre:



  • Reunir a los grupos y pedir que compartan la información que han recopilado.

  • Destacar la importancia de la planificación y el uso de materiales de apoyo en una exposición.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  • Recordar a los estudiantes los subtemas asignados y pedir que trabajen en la elaboración de materiales de apoyo para su exposición (cart