Introducción al tema y análisis de empaques de productos

Jael Juárez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar emisores, receptores y propósitos de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar las normas de convivencia.

    • Presentar el tema del día: "Vamos a aprender a analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios".

    • Preguntar a los alumnos: ¿Qué saben sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes empaques de productos y pedirles que observen detenidamente.

    • Indicar a los alumnos que identifiquen al emisor y receptor de cada empaque. Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que busca transmitir el emisor a través del empaque? ¿A quién está dirigido?

    • Reflexionar en grupo sobre la veracidad de la información que se muestra en los empaques.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen anuncios publicitarios en diferentes medios y los traigan a clase.




Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios y propósito
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reflexionar sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y su propósito.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que encontraron.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Analizar los anuncios publicitarios mos