Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Los niños no conocen los derechos de los seres vivos ni el trato respetuoso que estos merecen".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "Los niños no conocen los derechos de los seres vivos ni el trato respetuoso que estos merecen".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia en el medio ambiente.


• Explicación de conceptos básicos como biodiversidad, derechos de los seres vivos, trato respetuoso, etc.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• En equipos, los estudiantes investigarán sobre los derechos de los seres vivos y su trato respetuoso.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros, internet, documentales, etc.


• Cada equipo deberá seleccionar la información más relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los equipos sobre los derechos de los seres vivos y su trato respetuoso.


• Debate y discusión en clase sobre los temas presentados.


• El docente guiará la reflexión ética y promoverá la construcción de juicios éticos acerca de los derechos de