La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Gabriela Corrales
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. Explicar la importancia de este tema y cómo se relaciona con el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la que los estudiantes demuestren su nivel de comprensión lectora sobre el tema. Puede ser un cuestionario o una actividad de identificación de conceptos clave en un texto relacionado.

  • Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una serie de preguntas relacionadas con el tema. Los grupos deben discutir y buscar información en diferentes fuentes para responder a las preguntas planteadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y discusión. Se debe fomentar la participación de todos los estudiantes para que compartan sus ideas y conocimientos adquiridos.

  • Análisis de cuencas hidrográficas en México: Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen las principales cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra. Puede ser a través de mapas o gráficos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Trabajo en grupos: