Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones vitales de los seres vivos y por qué es importante su relación con el entorno natural.


• Motivar a los alumnos con una breve historia o anécdota relacionada con la extinción de especies.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes o videos de animales y plantas que se encuentren extintos hace más de 10,000 años.


• Realizar preguntas de indagación, como: ¿Por qué creen que estas especies se extinguieron? ¿Qué consecuencias tuvo su extinción en el entorno natural?


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una especie extinta para que investiguen sobre sus causas de extinción y sus consecuencias.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de un breve informe o un póster.


• Realizar una discusión grupal para identificar las similitudes y diferencias entre las causas de extinción y las