Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la convivencia basada en el respeto y la aceptación de la diversidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: "La importancia de convivir en armonía". Explicar a los alumnos la importancia de respetar y aceptar a los demás, aunque sean diferentes a ellos.


2. Dinámica de integración: "La silla musical inclusiva". Los alumnos se colocarán en círculo y, al sonar la música, caminarán alrededor de las sillas dispuestas en el centro. Cuando la música se detenga, deberán sentarse en una silla con un compañero para fomentar la interacción.


3. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir la silla con un compañero y si les gustaría que fueran excluidos en algún momento.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de establecer acuerdos de convivencia para una organización y respeto mutuo.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Los acuerdos de convivencia". Explicar a los alumnos qué son los acuerdos de convivencia y por qué son importantes para mantener un ambiente de respeto y orden.


2. Juego de roles: "El reglamento del salón". Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se debe a