Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos en el aula de Preescolar 2º.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos en el aula de Preescolar 2º.

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Los alumnos no reconocen emociones, control de emociones, convivencia escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y expresar emociones y experiencias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes emociones y experiencias que pueden tener los niños.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales artísticos para que dibujen una emoción o experiencia que deseen compartir.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones y experiencias.


• Actividad 1: Realizar una actividad grupal de expresión corporal, donde los alumnos puedan representar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una situación que les haya generado una emoción específica.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones: Realizar una ronda de conversación en la que los alumnos compartan sus dibujos de la sesión 1 y expliquen