Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema: el rezago escolar académico y cómo podemos abordarlo de manera interdisciplinaria.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente y fomentar la interculturalidad crítica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de una parte del mundo distinta.


• Entregar a cada grupo las leyendas y mitos asignados.


• Pedir a los alumnos que analicen y comparen los mitos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Proporcionar a los estudiantes material de consulta, como libros, internet u otros recursos, para que investiguen sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Hacer preguntas para estimular el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de comparación de mitos fundacionales: Evaluará la capacidad de los estudiantes para ide