Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema transversal: Higiene escolar

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de la higiene escolar y el cuidado de los espacios exteriores en común.


• Discutir en grupos pequeños las consecuencias del descuido y deterioro de los espacios exteriores en común.


• Realizar una lluvia de ideas sobre adjetivos relacionados con la higiene y limpieza.

Sesión 2:

• Introducción a la descripción de personas. Explicar qué son los adjetivos y cómo se utilizan para describir características físicas y de personalidad.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes describan a sus compañeros utilizando adjetivos.

Sesión 3:

• Continuación de la descripción de personas. Introducir los adverbios y cómo se utilizan para describir acciones y procesos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes describan acciones utilizando adverbios.

Sesión 4:

• Introducción a la descripción de lugares. Explicar cómo se pueden utilizar adjetivos y frases adverbiales para describir lugares.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes describan lugares de la escuela utilizando adjetivos y frases adverbiales.

Sesión 5:

• Continuación de la descripción de lugares. Elaborar una lista de adjetivos y frases adverbiales relacionados con la higiene y limpieza de los espacios exteriores en común.


• Realizar una