Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia

ivan mariscal
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

  2. Presentar el tema de la interacción motriz y explicar su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué normas consideran importantes para una buena convivencia.

  4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y seleccionarán cinco normas básicas de convivencia.

  5. Cada grupo compartirá sus normas con el resto de la clase y se realizará una discusión conjunta para acordar las normas finales.


Sesión 2: Juegos y actividades para promover la interacción motriz



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una breve actividad de calentamiento físico con ejercicios de coordinación motriz gruesa.

  2. Organizar a los alumnos en parejas y asignarles diferentes juegos o actividades que requieran de interacción motriz.

  3. Los alumnos jugarán los juegos o realizarán las actividades asignadas, prestando especial atención a la coordinación motriz y la colaboración con su compañero.

  4. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre los juegos y actividades, destacando la importancia de la interacción motriz y la colaboración.


Sesión 3: Desarrollo de la psicomotricidad fina a través de actividades artísticas



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducir el concepto de psicomotricidad fina y explicar su importancia en el desarrollo de habilidades manuales.

  2. Realizar diferentes actividades artísticas que promuevan el desarrollo de la psicomotricidad fina, como dibujar, recortar, pegar, modelar,