Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una introducción al tema de las representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en el espacio.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con el rezago educativo en el área de geografía y cómo éste puede afectar su capacidad para entender su entorno.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les asignará una localidad o comunidad para investigar y representar cartográficamente.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la localidad asignada, su ubicación dentro de la entidad y del país, así como la importancia de los ecosistemas en dicha zona.


• Recolección de datos: Los equipos buscarán información y recolectarán datos relevantes para su representación cartográfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de datos: Los equipos analizarán los datos recolectados y discutirán su relevancia para la representación cartográfica.


• Elaboración de la representación cartográfica: Cada equipo elaborará una representación cartográfica de la localidad asignada, considerando los puntos cardinales.


• Presentación de las representaciones: Los equipos presentarán sus representaciones cartográfica