Introducción a la diversidad de plantas en la comunidad

Daniela Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

TÍTULO: Explorando la diversidad natural de nuestra comunidad


Objetivos de aprendizaje:



  1. PDA: Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describirán características como olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

  2. Resolver el problema: Los alumnos identificarán las características de las plantas de la diversidad natural que existe en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


SESIÓN 1: Introducción a la diversidad de plantas en la comunidad (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor mostrará imágenes de diferentes plantas y preguntará a los estudiantes si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  2. Investigación inicial: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre las plantas y se registrarán en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  3. Observación de plantas en el entorno cercano: Los estudiantes saldrán al patio de la escuela y observarán diferentes plantas. Registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo con columnas para registrar olor, color, forma, textura y tamaño.

  4. Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes se reunirán en grupos pequeños para comparar y discutir sus observaciones. Compartirán las características que llamaron su atención.

  5. Plenaria: Se llevará a cabo una discusión en toda la clase para compartir las observaciones y características identificadas. El profesor guiará la discusión y aclarará cualquier duda.


SESIÓN 2: Exploración de los diferentes tipos de plantas (45 minutos)


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El profesor repasará las característ