Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre escrito.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a identificar nuestro nombre escrito".
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es un nombre y para qué sirve.
  
  
  • Motivar la curiosidad de los alumnos al mencionar que podrán encontrar su nombre en diferentes objetos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad grupal para que los alumnos identifiquen diferentes objetos personales del aula o su casa donde puedan encontrar su nombre escrito.
  
  
  • Pedir a los alumnos que busquen su propio nombre y lo señalen.
  
  
  • Ayudar a los alumnos a reconocer las letras que conforman su nombre y a decirlo en voz alta.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Conversar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito.
  
  
  • Comentar que en las siguientes sesiones seguirán trabajando en este tema.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Mostrar diferentes objetos personales con nombres escritos y motivar a los alumnos a identificarlos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos deben buscar el objeto que contiene su nombre escrito.
  
  
  • Trabajar de manera individual y luego compartir los resultados en g