Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Curso: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan una situación cotidiana en la que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos divididos en grupos de 4 o 5, elaboren una lista de situaciones cotidianas en las que puedan identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas

• Retomar las situaciones cotidianas elaboradas por los grupos en la sesión anterior.


• En parejas, los alumnos deberán analizar una de las situaciones y responder las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué formas de ser, pensar, actuar e interactuar se presentan en esta situación?
  
  
  • ¿Qué consecuencias pueden tener estas formas de ser, pensar, actuar e interactuar?
  
  
  
  


• Realizar una puesta en común en grupo grande para compartir los análisis realizados.

Sesión 3: Reflexión sobre la diversidad

• Presentar a los alumnos diferentes testimonios, relatos o videos de personas que han vivido situaciones en las que han experimentado diferentes formas d