Alimentación saludable y relación entre los alumnos
Victor Monreal
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y relación entre los alumnos
Objetivo: Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume el alumno, identificar los que necesita incluir en su alimentación y comprender los beneficios para su salud y actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre el Plato del Bien Comer, identificar los grupos de alimentos y su importancia para la salud.
- Plenaria: Los equipos comparten sus hallazgos y se discuten las conclusiones.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán planificar un menú saludable para un día, considerando los grupos de alimentos y las recomendaciones del Plato del Bien Comer.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sus beneficios para la salud y las actividades diarias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Plenaria: Los equipos compartirán sus investigaciones y se analizarán las prácticas culturales identificadas.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad creativa, como un dibujo o un collage, en el que representarán las prácticas culturales identificadas y su importancia para la alimentación saludable.
- Cierre: Reflexión sobre la diversidad cultural en la alimentación y cómo las prácticas culturales pueden in