Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos usar letras y palabras para comunicarnos y establecer vínculos con los demás".
   b. Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, dibujos con palabras, etc., y preguntar a los alumnos sobre su opinión y para qué creen que se utilizan.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición y explicación del abecedario: Mostrar el abecedario y explicar brevemente qué son las letras y cómo se utilizan para formar palabras.
   b. Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes tarjetas con letras del abecedario y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.
   c. Actividad de motricidad fina: Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos y realizar ejercicios de trazos básicos (líneas rectas, círculos, etc.) para mejorar la motricidad fina.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que intenten escribir su nombre y otras palabras conocidas utilizando las letras del abecedario que aprendieron.
   b. Compartir y comentar las producciones gráficas realizadas por los alumnos.
   c. Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al escribir sus nombres