La importancia de la convivencia pacífica en el hogar y la escuela.

ERIKA VIEYRA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia pacífica en el hogar y la escuela.
Objetivo: Comprender la importancia de construir acuerdos para una convivencia pacífica, a través de la escucha y la expresión respetuosa de ideas y opiniones propias y de los demás.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento a través de una actividad de movimiento, como el juego "Simon dice".

    • Introducción del tema: ¿Qué significa convivencia pacífica? ¿Por qué es importante tener acuerdos en la convivencia?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video o cuento que ilustre la importancia de la convivencia pacífica en el hogar y la escuela.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos cuando hay conflictos en la convivencia y cómo podemos resolverlos.

    • Trabajo en parejas: los alumnos discuten y comparten ideas sobre cómo podrían construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas compartidas por las parejas.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la convivencia pacífica y cómo podemos construir acuerdos para lograrla?




Sesión 2:
Tema: La escucha activa y el respeto a las ideas y opiniones de los demás.
Objetivo: Practicar la escucha activa y la expresión respetuosa de ideas y opiniones propias y de los demás, como herramientas para construir una cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación del tema de la sesión anterior y revisión de los acuerdos propuestos por los alumnos.

    • Dinámica de juego de roles: los alumnos representan situaciones de co