Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nadia Carolina Magaña
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que el alumno desconoce las características del movimiento.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de movimientos y hacerles preguntas para despertar su curiosidad y pensamiento crítico.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué características tienen los diferentes tipos de movimiento?"

  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y los pasos a seguir: observar, hacer preguntas, investigar, experimentar y sacar conclusiones.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo, circular y parabólico) y sus características. Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.

  • Realización de experimentos sencillos: Los alumnos diseñarán y realizarán experimentos para analizar los movimientos estudiados y comprobar las características que han investigado.

  • Registro de los resultados obtenidos y conclusiones.


Sesión 3:



  • Socialización de los resultados y conclusiones de los experimentos