Presentación del tema y exploración del entorno social

Ma Yrene Velázquez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración del entorno social (45 minutos)


Objetivo: Introducir la noción de suma y resta como operaciones inversas y su relación para representar cantidades menores a 1000. Analizar la problemática de la violencia en el entorno social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la violencia en el entorno social y pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten al respecto.
    b. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre la noción de suma y resta y cómo utilizarlas para representar cantidades menores a 1000. Además, se abordará la problemática de la violencia en el entorno social de manera interdisciplinar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problémica relacionada con la suma y la resta, por ejemplo: "En una canasta de frutas hay 325 manzanas. Si se venden 100 manzanas, ¿cuántas manzanas quedan en la canasta?". Pedir a los alumnos que piensen en posibles estrategias para resolver el problema de forma individual.
    b. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y resolver el problema en grupo.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la problemática social: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la problemática de la violencia en el entorno social y cómo afecta a las personas. Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y emociones al respecto.




Sesión 2: Exploración de diferentes formas de representar sumas y restas (45 minutos)


Objetivo: Explorar diferentes expresiones aditivas (suma y resta) para