Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

itzel yuliana miranda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mala alimentación de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario a realizar.

  • Discusión en grupo sobre los problemas relacionados con la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles mensajes o narrativas que podrían promover una vida saludable.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto.


Sesión 2 (Investigación y planificación):



  • Explicación sobre la importancia de la investigación en la creación de mensajes efectivos.

  • Investigación en línea y en la biblioteca sobre la alimentación saludable y los medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Análisis y selección de información relevante para el proyecto.

  • Elaboración de un plan de acción para la creación de los mensajes y su difusión.


Sesión 3 (Creación de mensajes):



  • Introducción a las herramientas audiovisuales y su uso en la creación de mensajes.

  • Trabajo en equipo para la elaboración de guiones y storyboards de los mensajes.

  • Práctica con equipos de grabación y edición de video, si es posible.

  • Revisión y retroalimentación de los mensajes creados.


Sesión 4 (Difusión de los mensajes):



  • Organización de una actividad de difusión de los mensajes creados en medios comunitario