Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región para promover la vida saludable.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región para promover la vida saludable.

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Motivar a los alumnos a través de una historia o situación problemática que involucre la mala alimentación, por ejemplo, un personaje que está siempre enfermo debido a una mala alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y sus características.


• Presentar diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a sus características (color, forma, tamaño, textura, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo los alimentos pueden afectar nuestra salud.

Sesión 2 (Exploración):

• Invitar a los alumnos a recolectar objetos y elementos de su entorno relacionados con la alimentación, como frutas, verduras, semillas, etc.


• Organizar una mesa de exploración donde los alumnos puedan observar, tocar, oler y describir los objetos recolectados.


• Fomentar preguntas de los alumnos sobre las características y comportamiento de los objetos, por ejemplo, ¿de qué color es?, ¿es suave o áspero?, ¿flota o se hunde?, etc.


• Registrar las preguntas en un cartel y animar a los alumnos a buscar respuestas a través de la experimentación.

Sesión 3 (Experimentación):

• Realizar diferentes experimentos relacionados con los objetos recolectados, como por ejemplo, poner una fruta en agua y observar si flota o se hund