Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la evolución de la humanidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de comprensión lectora relacionado con el tema. Por ejemplo, entregar a los alumnos un texto corto sobre la evolución del ser humano y pedirles que lo lean y respondan preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Análisis de las explicaciones de Charles Darwin: Presentar a los alumnos las ideas principales de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos del mundo para que investiguen sobre su origen y evolución. Deben buscar información sobre cómo se adaptaron al medio ambiente, cómo se desarrollaron socialmente, etc.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Realizar un debate sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos del mundo y cómo esto se relaciona con las ideas de Darwin.

Sesión 4:

• Actividad de comprensión lectora: Entregar a los alumnos un t