La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago educativo arrastrado desde la educación primaria por pandemia COVID-19

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición magistral sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un grupo étnico de México para realizar una breve presentación oral en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentaciones orales de los alumnos sobre los grupos étnicos seleccionados.


• Debate en torno a la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un ensayo reflexionando sobre la importancia de la diversidad en la sociedad y proponiendo acciones para promover una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán realizar un debate en torno a las ideas abordadas en los textos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una investigación de