Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Discriminación en el plantel hacia algunos alumnos

Enfoque principal: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Realización de dinámicas de confianza y trabajo en equipo que promuevan la valoración de las capacidades individuales.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.


• Tarea: Investigar sobre un deportista o atleta con alguna discapacidad y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de las diferentes discapacidades y cómo estas no limitan las capacidades y logros de las personas.


• Realización de ejercicios y actividades que promuevan la adaptabilidad y autonomía motriz, considerando las diferentes habilidades de cada alumno.


• Discusión sobre cómo los estereotipos y prejuicios pueden limitar el desarrollo de las capacidades de las personas.


• Tarea: Reflexionar sobre una situación de discriminación vivida o presenciada y cómo se podría haber actuado de manera inclusiva.

Sesión 3:

• Compartir las reflexiones y situaciones de discriminación planteadas por los alumnos.


• Análisis de las diferentes respuestas y propuestas de inclusión.


• Realización de actividades prác