"Explorando materiales, procesos técnicos y comunidad: previniendo daños sociales y a la naturaleza"

Joaquín Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Explorando materiales, procesos técnicos y comunidad: previniendo daños sociales y a la naturaleza"


Objetivo general:
Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes materiales y sus características.

  • Comprender los procesos técnicos utilizados en la transformación de materiales.

  • Analizar la relación entre los procesos técnicos, los materiales y las comunidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de diversas áreas como Ciencias Naturales, Tecnología, Matemáticas, y Lenguaje y Comunicación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  • Se presentará el tema y los objetivos de la clase.

  • Se realizará una actividad de motivación, mostrando imágenes de diferentes procesos técnicos y materiales, y se pedirá a los alumnos que los identifiquen y los clasifiquen según sus características.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se realizará una lectura o se proyectará un video relacionado con los materiales y procesos técnicos en una comunidad específica.

  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar los materiales y procesos técnicos presentes en la lectura o video.

  • Se formarán grupos y se les asignará una comunidad específica para investigar los materiales y procesos técnicos utilizados en ella.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición o un mural.


Cierre (5 minutos):



  • Se realiza