Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo de la planeación (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Atención al problema: Dentro de la escuela tenemos plantas y los alumnos reconocerán sus usos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Plantas en nuestra comunidad.


• Conversación sobre los diferentes tipos de plantas que se encuentran en la comunidad y su importancia.


• Actividad de exploración: Paseo por la comunidad para identificar y observar las plantas que se encuentran en diferentes lugares.


• Registro en el cuaderno de los nombres y características de las plantas observadas.

Sesión 2:

• Lectura de un texto informativo sobre las plantas y sus usos.


• Diálogo sobre los diferentes usos de las plantas en nuestra comunidad.


• Actividad de expresión gráfica: Los alumnos dibujarán las plantas que más les llamaron la atención durante el paseo en la comunidad. Podrán utilizar diferentes materiales como lápices de colores, acuarelas, etc.


• Compartir y explicar sus dibujos en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad que tengan conocimientos sobre plantas y sus usos. Podrán ser agricultores, jardineros, etc.


• Registro de la información obtenida en cuaderno.


• Elaboración de carteles informativos con los datos recopilados.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles informativos elaborados por los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué aprendimos s