La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que podrían haber predominado en los pueblos indígenas antes del contacto con los españoles.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o en papelógrafo.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador que quiere descubrir los factores que predominaban en los pueblos indígenas antes del contacto con los españoles. ¿Qué preguntas harías? ¿Qué fuentes de información utilizarías?".
   
   
   • Animar a los alumnos a formular preguntas que les ayuden a investigar y entender los factores que predominaban en los pueblos indígenas.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y formular al menos 3 preguntas relacionadas con el problema planteado.
   
   
   • Los alumnos deberán escribir sus preguntas en un papel.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.
   
   
   • Se registrarán to