Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre conflictos que hayan presenciado o experimentado en su escuela o comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de los conflictos mencionados.


• Puesta en común y elaboración de una lista colaborativa en el pizarrón.


• Introducción al concepto de cultura de paz y la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y analizar un conflicto escolar o comunitario y proponer posibles soluciones basadas en el diálogo y la negociación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los conflictos identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de mediación y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán simular una situación de conflicto y realizar un rol-play donde apliquen la mediación para resolverlo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía en la resolución de